我在大学当校长第五百章 光存储技术（五百章打卡~）(1/2)
（先别看，还没写完，有废稿，等1点后再看吧。）
……
【恭喜光芯研究进度达到50%，请及时领取阶段性奖励！】
看到这个界面，陈灏愣了一下。
“这是……终于到50%了？？”
陈灏心情一阵激动，光芯要想产生巨大突破，还是得有靠这个阶段性的奖励。
20%、50%、80%，一共只能领取三次。
第一次爆出了光逻辑门运算技术，对于光芯的研发起到了重要的重要。
这要是能开出第二阶段的奖励，应该不会太差吧？
倒是这个进度条上次还是百分之四十多，最近一下涨得比较猛，原因嘛。
应该还是北大的郭鑫教授加盟，加上光芯研究中心原本是初级建筑，现在是中级建筑了。
科研能力从50%提升为100%，效果还是显著的。
“那又能开第二阶段的奖励了。”想到这里，陈灏有些兴奋涌上心头。
一时间是又期待、又紧张，还有点激动。
“系统，查看科研板块。”陈灏说道。
话音落下，眼前的屏幕一阵变幻。
【科研项目：光芯】
【科研人员：275人】
【科研进度：50%】
【所需时间：1年9月26天】
时间已经降到了1年9月多，最重要的是进度条那里有个宝箱闪着光跳动着。
“系统，开……等一下！”陈灏刚喊一句，脸上的兴奋瞬间消散。
看着眼前的自动玻璃门，陈灏没有犹豫地转身，然后……
扎进了厕所了。
当然了，并不是上厕所，而是认真地在洗手和洗脸。
一边擦脸的时候，还一边低声念叨着。
“之前脸黑就算了，现在可不能再脸黑了。”
“这一次我要欧起来！”
趁着厕所里现在没人，陈灏搓搓手，然后吐出一口浊气。
眼神凝住。
“系统，打开宝箱！”
只见眼前的屏幕蹦出一个宝箱，箱子表面刻着古朴而神秘的花纹。
随着宝箱左右摇晃一下，上面的盖子就会往上蹦起一番，同时会绽放出一阵耀眼的强光。
即便不是第一次看到了，但陈灏还是忍不住嘴角抽了下。
宝箱蹦跶了几下，最后在一片强光之后消失不见。
【恭喜获得光存储技术！】
看到这一行字，陈灏直接松了口气。
“呼——”
喘了几下后，取而代之的是难以平息下的喜悦。
“这一次光芯稳了！”陈灏喜道。
光芯的技术难题众多，之前的光逻辑门运算技术算是其中的一个。
还有光互联技术、光计算技术、光存储技术等。
有了这个光存储技术后，完全可以大大推进光芯的研究进度。
简单说，光芯技术之所以难发展，是因为光子很难像电子一样轻松运算。
掌握了光逻辑门运算技术，就能让光子在材料载体上自由运算。
而掌握光存储技术后，光子就能在载体上保存下来。
……
北大元培通识课程体系
1、从开办以来并没建立起来。这也是开办之初并未设想、而至今没有实现、从而影响这一实验效果的一个重要原因。这个实验的目的是建立一套类似于美国一流文理学院的通识教育体系，但开办了十几年，这个目的并未达到。你在网上可以搜到关于北京大学元培通识教育的许多评论文章，褒贬不一。但一句话，这个实验并不成功。
2、北大元培学院是通识教育为主的，但目前它的培养模式并非自己开设通识教育课程，而是采用的拼盘式通识的方法，这种方法是否好有待讨论，但是目前国内的教育环境，很难开设独立的通识教育课程，这也许就是楼上所说的“实验失败”吧。
所谓的拼盘式通识教育，是说元培学院的学生可以选修北大校内所有的专业课程，因此元培自己不开设通识教育课，但学生们通过自由组合不同院系的专业课-->>
……
【恭喜光芯研究进度达到50%，请及时领取阶段性奖励！】
看到这个界面，陈灏愣了一下。
“这是……终于到50%了？？”
陈灏心情一阵激动，光芯要想产生巨大突破，还是得有靠这个阶段性的奖励。
20%、50%、80%，一共只能领取三次。
第一次爆出了光逻辑门运算技术，对于光芯的研发起到了重要的重要。
这要是能开出第二阶段的奖励，应该不会太差吧？
倒是这个进度条上次还是百分之四十多，最近一下涨得比较猛，原因嘛。
应该还是北大的郭鑫教授加盟，加上光芯研究中心原本是初级建筑，现在是中级建筑了。
科研能力从50%提升为100%，效果还是显著的。
“那又能开第二阶段的奖励了。”想到这里，陈灏有些兴奋涌上心头。
一时间是又期待、又紧张，还有点激动。
“系统，查看科研板块。”陈灏说道。
话音落下，眼前的屏幕一阵变幻。
【科研项目：光芯】
【科研人员：275人】
【科研进度：50%】
【所需时间：1年9月26天】
时间已经降到了1年9月多，最重要的是进度条那里有个宝箱闪着光跳动着。
“系统，开……等一下！”陈灏刚喊一句，脸上的兴奋瞬间消散。
看着眼前的自动玻璃门，陈灏没有犹豫地转身，然后……
扎进了厕所了。
当然了，并不是上厕所，而是认真地在洗手和洗脸。
一边擦脸的时候，还一边低声念叨着。
“之前脸黑就算了，现在可不能再脸黑了。”
“这一次我要欧起来！”
趁着厕所里现在没人，陈灏搓搓手，然后吐出一口浊气。
眼神凝住。
“系统，打开宝箱！”
只见眼前的屏幕蹦出一个宝箱，箱子表面刻着古朴而神秘的花纹。
随着宝箱左右摇晃一下，上面的盖子就会往上蹦起一番，同时会绽放出一阵耀眼的强光。
即便不是第一次看到了，但陈灏还是忍不住嘴角抽了下。
宝箱蹦跶了几下，最后在一片强光之后消失不见。
【恭喜获得光存储技术！】
看到这一行字，陈灏直接松了口气。
“呼——”
喘了几下后，取而代之的是难以平息下的喜悦。
“这一次光芯稳了！”陈灏喜道。
光芯的技术难题众多，之前的光逻辑门运算技术算是其中的一个。
还有光互联技术、光计算技术、光存储技术等。
有了这个光存储技术后，完全可以大大推进光芯的研究进度。
简单说，光芯技术之所以难发展，是因为光子很难像电子一样轻松运算。
掌握了光逻辑门运算技术，就能让光子在材料载体上自由运算。
而掌握光存储技术后，光子就能在载体上保存下来。
……
北大元培通识课程体系
1、从开办以来并没建立起来。这也是开办之初并未设想、而至今没有实现、从而影响这一实验效果的一个重要原因。这个实验的目的是建立一套类似于美国一流文理学院的通识教育体系，但开办了十几年，这个目的并未达到。你在网上可以搜到关于北京大学元培通识教育的许多评论文章，褒贬不一。但一句话，这个实验并不成功。
2、北大元培学院是通识教育为主的，但目前它的培养模式并非自己开设通识教育课程，而是采用的拼盘式通识的方法，这种方法是否好有待讨论，但是目前国内的教育环境，很难开设独立的通识教育课程，这也许就是楼上所说的“实验失败”吧。
所谓的拼盘式通识教育，是说元培学院的学生可以选修北大校内所有的专业课程，因此元培自己不开设通识教育课，但学生们通过自由组合不同院系的专业课-->>
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