巫师：我的职业面板没有上限第五百三十章思想腌制(5/5)

发学生的思维活力和哲学思考深度。

    讨论式教学在培养创新能力方面，显著优于传统的知识灌输模式。”

    写完这些文字后，希拉斯停下笔，凝视着自己的评价。

    也许，真正的教育并不是简单灌输知识就行了，像这样教会学生们如何独立思考才是真正正确的。

    夜幕降临，鬓发已经有些发白的中年巫师，独自走在通向宿舍的小径上。

    他想起了自己刚成为巫师时的那份初心：

    不是为了成为知识的搬运工，而是为了成为智慧的传播者。

    但什么时候，他开始满足于教授固定的答案，而忘记了启发思考的责任？

    这个夜晚，希拉斯德莱文开始了一场内心深处的革命。