巫师：我的职业面板没有上限第五百一十九章问题班级(5/5)

    艾拉在记录册上快速写下几句话：

    『教学思路清晰，能够迅速抓住学生的核心困扰。与前几位导师的刻板教学方式形成鲜明对比。』

    “我们接下来要学习的，不仅是如何发挥能力，更是如何与能力和谐共处。”

    他向艾拉进行精神力传音：

    “能给我们安排一些更详细的个人时间吗？我需要深入了解每个学生的具体情况。”

    “当然。”艾拉点头：

    “从今天下午开始，您可以与每位学徒进行一对一的交流。”

    “那么，我们先从基础开始。”

    罗恩走向教室前方的黑板：

    “有谁能告诉我，什么是'共鸣'？”